对调皮捣蛋的孩子应该这样应对

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对调皮捣蛋的孩子应该这样应对

非惩戒无以立规矩

实际上,关于“教师有没有教育惩戒权”的问题,早在2008年,教育部官员就已经明确表态:

教师正当使用的、恰如其分的惩戒不属于对学生的体罚,不提倡对学生的一切行为都给予包容、甚至迁就的做法;批评和表扬同样重要,一味不负责任的表扬会让学生看不到自己的瑕疵。

虽然各种言说更多针对中小学,但同样适用于幼儿园。学龄前的孩子自我控制能力较弱,在他们的幼儿园集体生活的中,需要各种规则来帮助他们逐步适应并在其中发展自己的社会性能力,对于还无法自律的孩子来说,他律就显得尤为重要。而这其中的各种规则之所以能够起作用,还得依赖于与之相适应、恰当的惩戒。我们来看以下几个幼儿园中常见的案例。

案例一 打破规则的孩子

孩子在幼儿园的每项活动都有相应的规则,可总有一些孩子会打破这些规则:洗手时玩水,用冷水洗脸、洗头发,故意将水往同伴的身上洒;上厕所时推来推去,男孩儿尿尿时不对准便池,故意往旁边地上的地漏里面尿或者尿到同伴身上;喝水时将整杯水打倒弄湿周围同伴的衣裤;吃饭时将自己不喜欢吃的东西故意往同桌碗里扔等等。

案例二爱冒险的孩子

幼儿园户外活动的自由游戏时间,一些“冒险王”就出来了:有的孩子会故意逆向同伴奔跑,还在奔跑过程中伸出手、脚去绊倒同伴;有的孩子会无视老师的要求,故意从很高的大型玩具上跳下来;有的孩子玩滑梯时插队或者直接推前面的同伴……

案例三喜欢攻击的孩子

有的孩子攻击性强,和同伴一句话不和便会动手;有的孩子午睡时自己睡不着,就通过抠、掐等方式想让相邻的同伴醒来陪自己;有的孩子为了引起大家的关注,故意在集体中犯错误并引来其他同伴的模仿;有的孩子故意破坏全班辛苦的种植成果或其他作品……

以上案例,大家认为是否需要惩戒呢?幼儿园生活是很多孩子在一起的集体生活,对于这些违反共同规则的事件,如果老师没有引起重视,对相应的当事人实施适当的惩戒,那么以模仿学习为主的孩子们就会一个个都去效仿;面对老师的质问,聪明的孩子们就会这样为自己申辩“谁谁也是这样的”,让你哑口无言。

幼儿园老师对违规的孩子常见的惩戒有:

言语责备(批评);

取消某种权利;

隔离措施;

没收(危险物品)。

幼儿园就是一个小社会,每个班级至少三十几名孩子,这些孩子性格各异,每天都会上演各种各样的事情。如果老师对所有的违规事件都不敢采取适当的惩戒教育,只是唯唯诺诺的规劝或者无效的说教的话,孩子就会知道再大的错误老师也不会惩罚自己,因此而不断去挑战集体生活规则的底线,同样的错误或者更甚的错误因此不断上演,且还会从一个孩子身上扩散到全班孩子身上!

家长应对孩子所接受的惩戒教育

发布者 | 2018-06-13T15:32:15+00:00 六月 13th, 2018|资讯|0条评论

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